ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по окружающему миру для 3 класса разработана в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта начального образования (2004 г.), на основе авторской программы А. А. Плешакова «Мир вокруг нас». Москва, «Просвещение», 2007 г.

Цель:

· воспитать позитивное эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру; экологическую и духовно-нравственную культуры; патриотические чувства

Задачи:

· развивать умения наблюдать, анализировать, обобщать, характеризовать объекты окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи;

· формировать потребности участвовать в творческой деятельности в природе и обществе, сохранять и укреплять здоровье.

· осваивать знания об окружающем мире, единстве и различиях природного и социального, о человеке и его месте в природе и в обществе;

Тематического распределение количества часов:

№ п/п	Разделы, Темы	Кол-во часов по программе
		Авторская программа	Рабочая программа
1.	Как устроен мир	7	7
2.	Эта удивительная природа - неживая природа - живая природа	19	19 7 12
3.	Мы и наше здоровье	8	8
4.	Наша безопасность	9	9
5.	Чему учит экономика	12	12
6.	Путешествие по городам и странам -путешествие по России - путешествие по Европе	13	13 3 10
	Итого:	68	68

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Логика изложения, содержание обучения, перечень практических работ рабочей программы в полном объеме совпадают с авторской программой по предмету, поэтому в программу не внесено изменений.

ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ ПО ПРЕДМЕТУ

Должны знать:

§ Человек – часть природы и общества;

§ что такое тела и вещества, твердые вещества, жидкости и газы;

§ основные свойства воздуха и воды, круговорот воды в природе;

§ основные группы живого (растения, животные, грибы, бактерии); группы растений (водоросли, мхи, папоротники, хвойные, цветковые); группы животных (насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, звери); съедобные и несъедобные грибы;

§ взаимосвязи между неживой и живой природой, внутри живой природы (между растениями и животными, между различными животными);

§ взаимосвязи между природой и человеком (значение природы для человека, отрицательное и положительное воздействие людей на природу, меры по охране природы, правила личного поведения в природе);

§ строение тела человека, основные системы органов и их роль в организме;

§ правила гигиены; основы здорового образа жизни;

§ правила безопасного поведения в быту и на улице, основные дорожные знаки; правила противопожарной безопасности, основы экологической безопасности;

§ потребности людей; товары и услуги;

§ роль природных богатств в экономике; основные отрасли сельского хозяйства и промышленности; роль денег в экономике, основы семейного бюджета;

§ некоторые города России, их главные достопримечательности; страны, граничащие с Россией (с опорой на карту); страны зарубежной Европы, их столицы (с опорой на карту).

Должны уметь:

· распознавать природные объекты с помощью атласа-определителя; различать наиболее распространенные в данной местности растения, животных, съедобные и несъедобные грибы;

· проводить наблюдения природных тел и явлений, простейшие опыты и практические работы, фиксировать их результаты;

· объяснять в пределах требований программы взаимосвязи в природе и между природой и человеком;

· выполнять правила личного поведения в природе, обосновывать их необходимость; выполнять посильную работу по охране природы;

· выполнять правила личной гигиены и безопасности, оказывать первую помощь при небольших повреждениях кожи; обращаться с бытовым фильтром для очистки воды;

· владеть элементарными приемами чтения карты;

· приводить примеры городов России, стран — соседей России, стран зарубежной Европы и их столиц.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Для реализации программного содержания используются:

Мир вокруг нас: учебник для 3 класса нач. школы: в 2 ч. / А. А. Плешаков. – М.: Просвещение, 2006.

рабочие тетради № 1, № 2 к учебнику для 3 класса «Мир вокруг нас» / А. А. Плешаков. – М.: Просвещение, 2010.

Методическое пособие к учебнику «Мир вокруг нас. 3 класс» / О.В.Казакова, Н.А. Сбоева. – М.: Вако, 2008.